把珍珠串成奇迹

——访暨南大学2011级EMBA广州（1）班、广州西凡尼亚贸易有限公司经理谭勤

金秋十月，阳光影射，管理学院二楼满溢着欢声笑语，这是2011级EMBA的课间休息，记者在这里见到了谭勤先生。初次见面，他年轻的面孔和友善的语气，为这和煦的天气更添一份暖意。

寻路商道

暨南大学一直以商科闻名，而真正吸引谭先生的是暨大经历多灾多难之后蓬勃发展的历史。一所具有历史沉淀的高校才能够真正诠释何为中国商道，并把它融入学校、融入教育。作为一个职业经理人，谭先生还有着学术人的执着。“暨大的教授们付出很多，做学术科研教学的同时又搭建了这个平台。他们结合现代企业制度和专业知识，针对目前中国的现状，设计出这一套课程，有机会学习的话肯定是受益匪浅的。”

要么不做，要么全力去做

谭先生之前学习的是教育学专业，多年之后，重回校园的他憧憬着美好的未来。“教授们结合世界经济、中国政治经济等时代因素，深入浅出地介绍自己擅长的研究领域。每个人发挥自己的闪光点，激情四射的课题和富于哲理的讨论，都是希望学员们在每节课上能获得启迪。”问及上课效果，谭先生表示获益良多，“用心的管理者在每一天都会遇到不同的问题，大家都带着问题来上课。所以，上课时无意的一句话也有可能令我们茅塞顿开”。比如，组织行为学教授介绍了了解员工对企业的忠诚度的方式，以后有机会便可尝试选择骨干员工谈话或者问卷调差，根据课堂上的启示设计问卷内容。“既然选择了来学习就要全心全意，做到学以致用，要相信天道酬勤的道理。”

只有colleague，没有boss

“EMBA课堂的学员来自形形色色的行业和岗位，不同行业的人看问题的角度不同，同行业不同人看待问题的角度也不同。”课堂上学习的不仅是管理知识、行业知识和开拓的视野，最关键的是了解他人思考问题的角度，找到值得学习的思维模式，令自己向优秀靠近。

谭先生认为，一个团队里只有colleague，没有boss。于人于己于公于私，它都应该是一个开放的组织。在工作中，谭先生强调团队的协调性和共享性。“与他人和颜悦色的交流，以宽容但不纵容的态度管理，这也是团队建设不可或缺的态度”。这既是他的管理方式，也是他对自己的要求。

用链子串联珍珠

许多参加EMBA教育的学员在某种程度上都走到了一个瓶颈阶段，自己有无穷的力量却无从发力，就好像一个身体素质很好基本功很扎实的拳击手，缺少教练指导。谭先生说：“我们拥有一些珍珠，但是缺少一根链子串联，因而无法形成工艺品。希望教授们的启迪和自己的领悟能找到这根链子”。通过梳理和提升每个人的知识和能力，重组能力和思维架构，将自己的珍珠用链子串联起来，这便是学习的奇迹。

记者：汤雨晴